Dinamarca endurece las normas sobre el uso de la IA en los institutos
La primera medida implantada por el Ministerio de Educación de Dinamarca consiste en instaurar exámenes orales para todas las pruebas escritas realizadas en casa, con el fin de evaluar la comprensión de los estudiantes y verificar sus resultados. Igualmente incluirán la vigilancia de pantallas durante los exámenes que se toman con computadora.
[Familia – Educación]
[Texto libre de IA]
Tres medidas basadas en IA para combatir el fraude
Los estudiantes de secundaria en Dinamarca comenzarán el nuevo año escolar con regulaciones más estrictas con respecto al uso de la Inteligencia Artificial (IA).
El ministro de Educación danés, Magnus Heunicke, acaba de anunciar tres medidas inmediatas para abordar el problema del uso de la IA por parte de los estudiantes para hacer trampa en sus estudios y exámenes.
Según el Ministerio de Educación danés, las escuelas secundarias se enfrentan a un número creciente de incidentes de trampas basadas en IA, lo que requiere soluciones oportunas.
> La primera medida consiste en implementar exámenes orales para todas las pruebas escritas realizadas en casa, con el fin de evaluar la comprensión de los estudiantes y verificar sus resultados.
Este formato también se aplicará al examen SSO, una prueba escrita crucial en la que participan aproximadamente 9.000 estudiantes de secundaria cada año.
> Además, los centros educativos utilizarán herramientas de monitorización de pantalla durante los exámenes escritos e implementarán sistemas de cortafuegos para controlar el contenido en línea durante las clases y los exámenes.
> La tercera medida consiste en animar a los alumnos a completar más tareas en clase bajo supervisión. Según el Ministerio de Educación danés, este enfoque ayuda a los profesores a supervisar el progreso del aprendizaje, proporcionar retroalimentación y evaluar los resultados con mayor precisión.
Soluciones a corto y largo plazo
«Seguiré dialogando con las escuelas, los profesores y los alumnos para encontrar soluciones a corto y largo plazo que garanticen que la IA no menoscabe las habilidades, la capacidad de aprendizaje y, sobre todo, la capacidad de pensamiento independiente de los estudiantes», declaró el ministro Magnus Heunicke..
Dinamarca no opta por una prohibición total de la IA, sino que busca integrar esta tecnología en la educación de manera controlada.
El año pasado, el país puso en marcha un programa piloto que permite a los estudiantes utilizar la IA en las pruebas orales de inglés de bachillerato.
Al mismo tiempo, Dinamarca también está desarrollando una estrategia nacional para guiar la aplicación de la IA en todo su sistema educativo.
Este país no es el único; muchos países europeos también buscan respuestas sobre la relación entre la IA y la educación.
A principios de este verano, Noruega prohibió casi por completo el uso de la IA generativa para los alumnos de primaria, al tiempo que impuso más restricciones a los alumnos de cursos superiores.
Según una encuesta del Eurobarómetro, el 54% de los europeos cree que la IA presenta tanto oportunidades como desafíos para la enseñanza y el aprendizaje, y aboga por la investigación continua y la evaluación de su impacto. Por otro lado, solo el 22% opina que la IA no debería estar presente en las aulas.
Publicado por https://www.vietnam.vn/es, 09-08-2026
Estrategia nacional para regular la IA en la educación
Las medidas para combatir el uso indebido de la IA entre los estudiantes de secundaria superior, un nivel que cursan los jóvenes de entre 16 y 19 años, buscan garantizar que los trabajos presentados por los alumnos reflejen realmente su propio conocimiento.
La principal novedad es la incorporación de una defensa oral obligatoria para los trabajos escritos que los estudiantes elaboran desde sus casas.
Con este mecanismo, los docentes podrán verificar que cada alumno comprende el contenido que entregó y detectar los casos en los que un texto fue redactado, total o parcialmente, con herramientas de IA.
A la par de la defensa oral, los institutos de Dinamarca deberán reforzar el control durante las evaluaciones que se realizan en las aulas. Las escuelas incorporarán herramientas de monitoreo de pantallas para seguir la actividad de los alumnos durante los exámenes tomados con computadora.
El objetivo es limitar el uso no autorizado de sistemas de IA durante las instancias de evaluación.
Las autoridades educativas también pidieron a los centros que aumenten la cantidad de tareas realizadas dentro del aula y bajo supervisión docente, de manera que los profesores puedan seguir más de cerca el proceso de aprendizaje de cada estudiante.
Según trascendió, dos de cada tres alumnos de educación superior en Dinamarca reconocen recurrir a herramientas de IA para resolver sus trabajos, un dato que impulsó al Ministerio de Educación a acelerar la implementación de estas medidas.
El Gobierno danés, además, avanza en la elaboración de una estrategia nacional más amplia para regular el uso de la IA en todo el sistema educativo, desde el nivel primario hasta la educación superior.
Fuente: noticiero9.com.ar, 19-08-2026
Equipo Torrese
eMagazine 39ymas.com
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