Mujeres y tecnología en la Queen Mary – Dras. Anna Xambó y Katja Ivanova
Las Dras. Anna Xambó y Katja Ivanova, han fundado la red Women in Higher Education Network (WHEN), con la que quieren abordar el persistente desequilibrio de género en informática e ingeniería, contribuyendo a la creación y ampliación de una red para doctorandas, investigadoras posdoctorales y académicas en la Facultad de Ciencias e Ingeniería de la Queen Mary University of London.
[Ciencia – Tecnología / Mujeres Hoy]
Las Dras. Anna Xambó* (Catalunya, España) y Katja Ivanova** (Rusia), investigadoras y profesoras en la Queen Mary University of London, preocupadas por el persistente desequilibrio de género en informática e ingeniería, que sigue siendo un obstáculo fundamental para la diversidad, ya que las mujeres representan apenas el 20% del personal académico en estas áreas, han fundado la red Women in Higher Education Network (WHEN).
La Red de Mujeres en la Educación Superior (WHEN), tiene la misión de construir comunidad, promover la visibilidad y generar un cambio significativo para las mujeres en informática e ingeniería.
Con este proyecto, las Dras. Xambó e Ivanova esperan contribuir a abordar estos desafíos mediante la creación y ampliación de una red para doctorandas, investigadoras posdoctorales y académicas que se identifican como mujeres en la Facultad de Ciencias e Ingeniería de la Queen Mary University of London.
Entrevista
¿Qué os inspiró a crear la Red EECS Women in Higher Education Network?
Hay una historia detrás de WHEN. Ambas hemos formado parte de redes de mujeres exitosas en el Reino Unido, Europa y Estados Unidos, experiencias que nos demostraron el gran poder que tiene la creación de comunidades.
Hemos aprendido que debemos ser proactivas a la hora de facilitar espacios seguros para el debate y crear plataformas abiertas para que las integrantes se conecten, intercambien conocimientos y visibilicen el trabajo, a menudo invisible, de las investigadoras en campos donde seguimos siendo minoría.
La misión de WHEN se centra en la creación de comunidad, el apoyo, los modelos a seguir y la influencia en las políticas públicas.
¿Cuáles son los valores fundamentales que guían vuestro trabajo y cómo se ponen en práctica?
Nuestro proyecto busca construir y fortalecer una comunidad para personas que se identifican como mujeres y brindar oportunidades de intercambio entre académicas de todos los niveles.
Visualizamos que, a través de la red, podremos promover la diversidad, la equidad y la inclusión fomentando la confianza, el sentido de pertenencia y una identidad compartida entre sus miembros.
Por ejemplo, la Dra. Claire Revell ofrecerá sesiones de coaching grupal a los miembros de la red, utilizando su experiencia en coaching.
También creemos que la creación de comunidad puede facilitar la colaboración en investigación, la mentoría y el diálogo abierto sobre temas complejos.
Tras la inspiradora charla de la profesora Ying en WHEN, Katja inició una exitosa colaboración para la obtención de una subvención con su grupo.
Gracias a la generosa financiación de ERIC Fund (10.000 libras esterlinas para la primera ronda en 2024 y 7.000 libras esterlinas para la segunda ronda en 2025), hemos podido hacer realidad nuestra visión.
¿Cómo se inició WHEN?
Durante su primer año, WHEN se centró en establecer una base sólida para la participación y el apoyo de la comunidad.
Lanzamos un sitio web, una lista de correo y un grupo de Teams, y organizamos seis eventos —entre talleres educativos, charlas y encuentros sociales— que recibieron comentarios positivos y fomentaron las primeras conexiones.
También contratamos a una asistente de investigación, la estudiante de doctorado María José Barrera-Chávez, quien realizó encuestas entre los miembros para identificar sus necesidades para el futuro.
En el segundo año, nos hemos centrado en algunas de estas necesidades. La estudiante de doctorado Antonella Torrisi se incorporó como nuestra nueva asistente de investigación, colaborando en la organización de eventos y actividades de divulgación.
La Dra. Laura Crucianelli, de la School of Biological and Behavioural Sciences (SBBS), también se unió al equipo principal. Contar con más perspectivas ha sido muy enriquecedor: nos ha permitido organizar más eventos para distintos públicos y ampliar nuestro alcance a otras facultades.
Hasta el momento, hemos realizado diez eventos más, incluyendo reuniones sociales, un encuentro dirigido por la estudiante de maestría Lianganzi Wang, otro de networking en colaboración con Byte Queens (que incluyó un taller de CV), uno de yoga, una proyección de cine y un evento de participación pública dirigido por el profesor Paul Curzon.
Este año también hemos experimentado con nuevos formatos y horarios para nuestros encuentros, y seguimos abiertas a sugerencias y colaboraciones.
De cara al futuro, esperamos establecer reuniones más frecuentes y ocasiones especiales para animar a las usuarias a salir de su zona de confort y crecer juntas.
¿Podríais destacar algunos de los talleres, eventos o iniciativas clave hasta la fecha?
Hemos disfrutado de cada evento y de ver crecer la red. Ya contamos con más de 70 suscriptoras en nuestra lista de correo. Es gratificante ver cómo encuentros más grandes, como nuestra Fiesta del Té para celebrar el Día Internacional de la Mujer, se llenan por completo.
También nos entusiasmó colaborar con organizaciones afines, como Byte Queens, una red tecnológica para mujeres con sede en el Reino Unido que tiene como objetivo empoderar y conectar a mujeres de todo el país para que se conviertan en la próxima generación de líderes en informática.
Entre nuestras próximas iniciativas se incluyen una discoteca silenciosa, una sesión de pintura a oscuras, reuniones sociales periódicas y clases de yoga y zumba.
También estamos planeando un taller de coaching grupal a largo plazo impartido por la Dra. Claire Revell, ¡que nos gusta muchísimo! Queremos que nuestros encuentros sean regulares, sin perder la diversión que fomenta que la gente vuelva.
¿Qué comentarios ha recibido WHEN de las participantes, de las académicas jóvenes, estudiantes de doctorado o personal docente?
Hemos recibido comentarios muy positivos de las usuarias. Las asistentes habituales han formado una verdadera comunidad: compartimos historias personales y profesionales, nos apoyamos mutuamente y exploramos nuevas ideas juntas.
Una encuesta realizada al final del primer año proporcionó valiosas sugerencias para el desarrollo futuro, que hemos estado implementando en el segundo año.
Algunas historias destacadas incluyen la de la estudiante de maestría Lianganzi Wang, quien asistió a nuestros encuentros y ahora ha empezado un doctorado con nosotros; y la de Antonella Torrisi, quien está desarrollando una serie de entrevistas sobre ‘Exalumnas Notables’.
También hemos establecido una estrecha colaboración con el boletín informativo EECS Equality, Diversity and Inclusion newsletter (EECS@Equalities), dirigido por Richard G. Clegg, y estamos empezando a ver más colaboraciones entre las afiliadas, desde la redacción de solicitudes de subvención hasta el intercambio de recursos.
La red también ha sido útil para investigadoras noveles y estudiantes que están explorando trayectorias profesionales académicas y que visitan nuestros departamentos.
¿Qué lecciones habéis aprendido sobre cómo estructurar y mantener una red de este tipo?
Diseñar una red sostenible siempre es un reto. En este segundo año, nos hemos centrado en organizar una serie de eventos regulares que se extenderán hasta la primavera de 2026.
Creemos que fomentar las iniciativas de base de nuestras afiliadas es fundamental para el crecimiento orgánico de la red.
Nuestro pequeño equipo organizador (Anna, Katja, Laura y Antonella) trabaja arduamente para que todo funcione, pero tan pocas personas no pueden abarcarlo todo. Por eso agradecemos enormemente las colaboraciones y sugerencias de colegas y otras redes, tanto dentro como fuera de la Queen Mary University.
Al mismo tiempo, reconocemos que el mantenimiento de las actividades regulares requiere una financiación específica, que estamos buscando activamente como parte de nuestros planes futuros.
¿Qué proyectos tenéis para los próximos 2-3 años?
Nos gustaría seguir creando una comunidad de práctica de apoyo para mujeres en todas las etapas profesionales y disciplinas en la Queen Mary.
Entre nuestros objetivos se encuentran consolidar nuestra red interdisciplinaria en las escuelas de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (Science, Technology, Engineering, Mathematics) o STEM, mantener eventos sociales y de networking periódicos y apoyar a nuestras usuarias para que compartan y desarrollen sus habilidades y conocimientos.
Entre las próximas iniciativas se incluyen sesiones de mentoría para mujeres académicas dirigidas por la Dra. Claire Revell y el ciclo de entrevistas dirigido por Antonella Torrisi.
También nos gustaría ampliar nuestro impacto más allá de la Queen Mary colaborando con redes de mujeres en otras universidades de Londres, centrándonos en promover modelos a seguir y visibilidad para las mujeres en el ámbito académico.
Finalmente, nuestro objetivo es aumentar nuestra presencia digital y en redes sociales para que personas de todo el mundo puedan conectar con Women in Higher Education Network (WHEN).
¿Qué mensaje os gustaría compartir con las mujeres académicas al inicio de su carrera y las estudiantes de doctorado en Ingeniería Eléctrica e Informática sobre posibilidades, resiliencia y la búsqueda de una comunidad?
Sé audaz. Si algo no te gusta, intenta cambiarlo. No siempre funciona, pero siempre vale la pena intentarlo.
Y si estás en la Queen Mary University de Londres, únete a la red, ven a nuestros eventos, comparte tus ideas y descubre la increíble comunidad de mujeres miembros en EECS.
Ver entrevista en YouTube.
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia: 11 de febrero
Amazon Girls’ Tech Day: No tiene una fecha fija anual, se celebra en días específicos a lo largo del año en diferentes sedes.
Dras. Anna Xambó y Katja Ivanova
Escuela de Ingeniería Electrónica e Informática
Queen Mary University of London
28 de octubre de 2025
Traducción al castellano: Equipo Torrese
eMagazine 39ymas.com
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*Dra. Anna Xambó, Professor and Researcher and Experimental Electronic Music Producer
**Dra. Katja Ivanova, Human-Machine Interaction Professor
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Origen de las imágenes:
Dras. Anna Xambó y Katja Ivanova: YouTube
freepik.es
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Actualizado: 21-02-2026
1 – 20-11-2025